RESIDENCIA DOCENTE
Prof. Amalia Cáceres
Profesorado en Geografía. IFD PAG / Paso de los Libres. Corrientes
Bienvenidos
Publicado el: 10.09.2013

Al comenzar la Residencia ya debían tener completa la carpeta. A partir de hoy comienza el control. Deben leer y firmar el "Contrato Pedagógico".

En la próxima semana comienzan a observarse entre ustedes.

Seguimos avanzando.

Publicado el: 02.09.2013

Esta semana comenzamos a salir por las escuelas, pedimos compromiso, puntualidad, responsabilidad. Recuerden que están por cumplir con una función docente.

Con respecto a la presentación de los planes ya fue publicado al respecto en entradas anteriores.

Publicado el: 01.09.2013

En los planes las actividades deben figurar resueltas.

Publicado el: 28.08.2013

Chicos, vayan haciendo los planes con anticipación. Recuerden que si no está aprobado no pueden dar la clase y va la nota correspondiente. 72 horas hábiles antes debe tener su aprobación.

Otra recomendación que no debería, pero vuelvo a repetir: PUNTUALIDAD EN SUS OBLIGACIONES.

Publicado el: 27.08.2013

Chicos, me envían horarios y fecha de inicio. Y estoy esperando los planes.

Publicado el: 25.08.2013

Las actividades que se planifican deben centrarse en el objetivo principal, no ser actividades que abarquen mucho tiempo de la clase y que sean directas en el punto que se quiere lograr.

Antes de elaborarlas tiene que preguntarse cuál es el objetivo de cada una de las actividades, que es lo que se quiere transmitir o que se quiere aprovechar de estas actividades.

Publicado el: 25.08.2013

Los objetivos tienen que redactarse en términos de conducta observable. El objetivo dice clara y específicamente qué va a hacer el alumno al finalizar el tema.

La habilidad debe presentarse usando un verbo infinitivo.Debe ser comprensible, viable y susceptible de ser valorado.

Son enunciados cortos y simples, que expresan las competencias (conceptos, procedimientos, actitudes) que se pretende que el alumno logre durante la clase.

Los contenidos son los aprendizajes que los alumnos deben adquirir. Estos aprendizajes deberán ser integrales, es decir abarcar tres dimensiones: lo conceptual, lo procedimental y lo actitudinal.

Los contenidos conceptuales son objetos de conocimiento referido a datos, hechos, conceptos y principios. La actividad que requieren por parte del alumno es esencialmente intelectual.

Los contenidos procedimentales: el objeto a conocer es una destreza, una habilidad o una estrategia. Para aprenderlos el alumno deberá hacer algo, realizar un procedimiento.

Los contenidos actitudinales: el objeto a incorporar está constituido por actitudes, valores y normas. Hacen referencia a los aprendizajes vinculados a las dimensiones ética y social.

Publicado el: 25.08.2013

¿Qué es la motivación? ¿Por qué es importante?

Publicado el: 22.08.2012
Alumnos residentes, recuerden que la presentación de planes son 72 hs hábiles antes, por lo tanto no se cuenta feriados, asuetos, sábados y domingos.
Publicado el: 08.08.2011

Los principales factores de motivación son:
1) La personalidad del profesor, su porte, su presencia física, su voz, naturalidad y forma de expresión, su dinamismo, su entusiasmo por la asignatura, su buen humor y cordialidad, junto con su firmeza y seguridad. El interés que demuestra por los problemas, dificultades y progresos de sus alumnos.
2) El material didáctico utilizado en las clases.
3) El método o las modalidades prácticas de trabajo: discusión dirigida, grupos de trabajo, etc.
Se debe tener presente que la motivación no solo se debe dar al inicio de la clase, sino que se debe mantener durante toda la clase.

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